苏州市英达服装技术-汉服培训机构-苏州市汉服培训

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设计同时具有事实要素和“价值要素”。前者说明事态的状况，后者则用理论和审美的命题来进行表述，即是“好坏和美丑”。不同类型的设计侧重的思维类型往往有所差异。例如，汉服制作培训，在工程设计中更重视---，而在产品造型设计和工业设计则重视整体的过程，需要运用形象思维的因素，在服装设计方面则更注重“美感”等等。设计的任务不仅仅的满足个人需求，它同时需要---社会的、经济的、技术的、情感的、审美的需要。由于这些众多的需要中本身存在一定的矛盾，汉服培训机构，所以设计任务本身就包括各种需要之间的协调和对立关系。现代的设计理念在更新中，同样要遵循设计的规范，要考虑这众多的“需要”。设计是物质生产和文化创造的首要环节。它总是以一定的文化形态为中介。例如，运用大致相同的建制材料进行建筑工程的设计，不同的社会文化会诞生不同的建筑形式；运用相似的服装设计构思，苏州市汉服培训，不同的社会规范也会产生完全不同的设计风格。

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服装设计的构思阶段，汉服设计培训，在某种程度上，实际上是在头脑中进行样式的选择。设计是一种创造，但不是发明，前无gu人---的设计是不存在的。因此，设计就必须要借鉴前人。服装设计图片服装设计更是如此，因为服装的变迁过程是连续的，不间断的，每一种服装都处于人类服装文化史的变迁途中，都是承前启后的。要借鉴前人，就必须虚心地学习和研究前人的成就和经验。就服装设计来讲，首先必须学习的是服装史，因为要想在设计中准确地把握现在的流行，就必须了解服装过去的变迁过程，掌握变迁规律。要想在设计中---前人，就必须先学习前人的---和传统技巧。不仅要学习服装史，而且还要学习西方的服装史，还要研究各地现存的民族服装。